BoostChinese Classroom: возьми приложение в свой класс

Примерно год в наш почтовый ящик с небольшими вариациями падало одно и то же письмо. Писал учитель китайского: мои ученики уже сами занимаются в BoostChinese — можно мне видеть, как у них дела? Можно выбирать, что они учат? В какой-то момент единственным разумным ответом стало это построить. Так появился Classroom.

Что это, если по делу

Classroom добавляет к обычному приложению групповой уровень. Как учитель ты создаёшь класс, и приложение генерирует код-приглашение. Ученики вводят код (или переходят по ссылке) — и они в классе. Никаких анкет, никаких отдельных ученических аккаунтов, и всё работает с бесплатной версией приложения.

С этого момента у тебя появляются две возможности, которых раньше не было: ты решаешь, что учит класс, и видишь, как идут дела. А ученики остаются в том же приложении, к которому давно привыкли.

Задания

В панели класса можно назначить любую колоду из нашего каталога — HSK с 1 по 9, еда, путешествия, бизнес, сленг и ещё несколько сотен — и она появится в приложении каждого ученика как задание.

Но чаще всего учителя в итоге пользуются собственными колодами. Если на 12-й неделе твоей программы — направления и транспорт, ты собираешь колоду ровно из этих слов и назначаешь её. Домашка твоих учеников на вторник — буквально та лексика, которая понадобится им на уроке в четверг, а не то, что решило подсунуть им универсальное приложение. Сборка колоды занимает несколько минут; можно скопировать прошлогоднюю и подправить.

Панель прогресса

В строке каждого ученика — его повторения, точность и стрик; у каждой назначенной колоды видно, какая часть класса уверенно её освоила. Это разница между вопросом «все выучили?», брошенным в молчащий класс, — и просто знанием.

Два сценария проявляются быстро. Есть тихий ученик, который держит 95% точности и никогда не поднимает руку, — ему стоит дать задачу посложнее. И есть ученик, у которого точность сползает уже две недели и который через месяц стал бы неприятным сюрпризом на экзамене, — вот ему стоит уделить пять минут после урока сейчас. Ради второго случая панель, честно говоря, и существует: приложение ловит спад, пока ещё есть время всё исправить.

Что приложение снимает с твоих плеч

Наша позиция насчёт разделения труда проста. Дриллить лексику до полного запоминания — расписание повторений, повтор аудио, проверка порядка черт — это монотонная работа, которую алгоритм делает терпеливо и хорошо. Так пусть приложение занимается этим дома — с теми же интервальными повторениями, видео и играми, что и у любого пользователя BoostChinese.

Чего приложение не умеет — так это поддержать разговор, объяснить культуру или услышать, что тон почти правильный, и дотянуть его до правильного. Вот эта часть — твоя. И именно для неё наконец освобождается время урока, когда никому не приходится тратить его на зубрёжку списков слов.

Как попробовать

Classroom появился, потому что о нём попросили учителя, — и растёт он так же: планировщик заданий и печатные отчёты по классу уже в работе, потому что конкретные учителя описали, как именно будут ими пользоваться.

Если ты преподаёшь китайский — в школе, языковом центре или частным образом, — напиши нам через страницу контактов, и мы вместе настроим твой первый класс. Обычно это занимает минут десять, и нам правда интересно услышать, что нужно твоему классу дальше. 🏫