BoostChinese Classroom : fais entrer l'appli dans ton école

Pendant environ un an, le même e-mail atterrissait dans notre boîte de réception, avec de petites variations. Un prof de chinois nous écrivait : mes élèves utilisent déjà BoostChinese de leur côté — est-ce que je peux voir où ils en sont ? Est-ce que je peux choisir ce qu'ils étudient ? À un moment, la seule réponse raisonnable était de le construire. C'est Classroom.

Ce que c'est, concrètement

Classroom ajoute une couche de groupe par-dessus l'appli normale. En tant que prof, tu crées une classe, et l'appli génère un code d'invitation. Les élèves saisissent le code (ou touchent le lien) et ils sont dedans — pas de formulaires, pas de comptes élèves à provisionner, et ça fonctionne avec la version gratuite de l'appli.

À partir de là, tu gagnes deux pouvoirs que tu n'avais pas : tu décides ce que la classe étudie, et tu vois comment ça se passe. Les élèves, eux, gardent exactement la même appli qu'ils connaissent déjà.

Assigner du travail

Depuis ton panneau de classe, tu peux assigner n'importe quel deck de notre catalogue — HSK 1 à 9, cuisine, voyage, business, argot, et quelques centaines d'autres — et il apparaît dans l'appli de chaque élève comme un devoir.

Mais la fonctionnalité que les profs finissent par utiliser le plus, ce sont les decks personnalisés. Si la semaine 12 de ton programme couvre les directions et les transports, tu crées un deck avec exactement ces mots-là et tu l'assignes. Les devoirs du mardi de tes élèves deviennent littéralement le vocabulaire dont ils auront besoin au cours de jeudi, et non ce qu'une appli générique aurait décidé de leur servir. Créer un deck prend quelques minutes ; tu peux aussi en copier un de l'année précédente et le modifier.

Lire le panneau de progression

La ligne de chaque élève affiche ses révisions, sa précision et sa série ; chaque deck assigné montre quelle part de la classe le maîtrise. C'est la différence entre demander « tout le monde a révisé ? » à une salle silencieuse et le savoir, tout simplement.

Deux profils émergent vite. Il y a l'élève discret qui plane à 95 % de précision et ne lève jamais la main — à pousser plus loin. Et il y a l'élève dont la précision glisse depuis deux semaines et qui allait devenir une mauvaise surprise d'examen dans un mois — cinq minutes après le cours, maintenant, valent le coup. Ce second cas, honnêtement, c'est la raison d'être du panneau : l'appli repère la glissade pendant qu'il est encore temps de la rattraper.

Ce que l'appli t'enlève des épaules

Notre position sur le partage des tâches est simple. Faire rentrer du vocabulaire jusqu'à ce qu'il soit mémorisé — planifier les révisions, répéter l'audio, vérifier l'ordre des traits — c'est un travail répétitif qu'un algorithme fait patiemment et bien. Alors laisse l'appli s'occuper de cette partie à la maison, avec la même répétition espacée, les mêmes vidéos et les mêmes jeux que tout utilisateur de BoostChinese.

Ce que l'appli ne peut pas faire, c'est tenir une conversation, expliquer la culture, ou entendre qu'un ton est presque juste et l'accompagner jusqu'au bout. Ça, c'est la partie qui a besoin de toi — et celle pour laquelle le temps de classe est enfin libéré quand plus personne n'a à le passer sur des listes de mots.

L'essayer

Classroom existe parce que des profs l'ont demandé, et il grandit de la même façon — la planification des devoirs et les rapports de classe imprimables arrivent, parce que des profs bien réels nous ont décrit exactement comment ils s'en serviraient.

Si tu enseignes le chinois — école, académie ou cours particuliers — écris-nous via la page de contact et on configurera ta première classe avec toi. Ça prend en général une dizaine de minutes, et on a sincèrement envie de savoir ce dont ta classe aura besoin ensuite. 🏫